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Eine eigene Fabel schreiben

Du erfindest eine eigene Fabel: Du wählst eine Lehre, passende Tiere und eine kurze Handlung.

  • ca. 12 Minuten
  • Klasse 5
  • Niveau: Plus

Das lernst du heute

  • Ich kann eine Fabel von der Lehre aus planen.
  • Ich kann eine kurze Fabel mit Problem, Wendung und Lehre schreiben.

Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion: Einen Paralleltext schreiben

Beim Schreiben einer Fabel gehst du von der Lehre aus. Wähle zuerst einen Satz, den du zeigen willst. Dann suchst du Tiere, die zu den Eigenschaften passen. Plane drei Schritte: die Ausgangslage, das Problem und die Wendung. Am Schluss steht die Lehre. Schreibe kurz, im Präteritum und mit wenig Nebensächlichem. Wörtliche Rede macht die Tiere lebendig. Prüfe am Ende, ob die Handlung die Lehre wirklich zeigt.

(1) Ein Dachs fand im Herbst einen riesigen Kürbis. (2) „Den rolle ich allein in meinen Bau“, prahlte er. „Ich brauche keine Hilfe.“ (3) Ein Spatz bot an, Freunde zu holen, doch der Dachs lachte ihn aus. (4) Er schob und schob, aber der Kürbis blieb im Eingang stecken. (5) Der Dachs keuchte und kam nicht weiter. (6) Da holte der Spatz einen Igel und einen Hamster. (7) Zu viert schoben und drehten sie den Kürbis in den Bau. (8) Der Dachs schämte sich und lud die drei zum Abendessen ein.
Lehre: Was einer allein nicht schafft, schaffen viele zusammen.

Eine Fabel planen

  1. Lehre: Was einer allein nicht schafft, schaffen viele zusammen.
  2. Figuren: ein stolzer Dachs, ein hilfsbereiter Spatz, Igel und Hamster als Helfer.
  3. Ausgangslage (Satz 1 und 2): Der Dachs findet einen Kürbis und prahlt.
  4. Problem (Satz 3 bis 5): Er will keine Hilfe, doch der Kürbis klemmt.
  5. Wendung und Schluss (Satz 6 bis 8): Die Tiere helfen, und der Dachs sieht seinen Fehler. Dann steht die Lehre.

Ich verstehe das noch nicht

Such dir aus, was dir hilft.

Noch einfacher erklärt

Erst die Lehre.

Dann die Tiere.

Dann: Ausgangslage, Problem, Ende.

Ein Beispiel

Beispiel

Du möchtest einem Freund zeigen, dass man nicht alles allein schaffen muss. Du erzählst eine kleine Geschichte, in der jemand scheitert und dann Hilfe annimmt. So geht eine Fabel.

Schritt für Schritt

Wir planen die Fabel in vier Schritten.

  1. Lehre festlegen.
  2. Tiere wählen, die zur Eigenschaft passen.
  3. Ausgangslage, Problem und Wendung stichwortartig notieren. Dann schreiben.

Mit einem Bild erklärt

PlanungBeispiel
LehreWas einer allein nicht schafft, schaffen viele zusammen.
FigurenDachs (stolz), Spatz (hilfsbereit)
ProblemDer Kürbis klemmt im Eingang.
WendungDie Helfer kommen.

Zur Grundlage zurück

Ausprobieren

Jetzt zusammen

Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.

Lies die Fabel. (1) Ein Dachs fand im Herbst einen riesigen Kürbis. (2) „Den rolle ich allein in meinen Bau“, prahlte er. „Ich brauche keine Hilfe.“ (3) Ein Spatz bot an, Freunde zu holen, doch der Dachs lachte ihn aus. (4) Er schob und schob, aber der Kürbis blieb im Eingang stecken. (5) Der Dachs keuchte und kam nicht weiter. (6) Da holte der Spatz einen Igel und einen Hamster. (7) Zu viert schoben und drehten sie den Kürbis in den Bau. (8) Der Dachs schämte sich und lud die drei zum Abendessen ein. Welche Lehre zeigt die Fabel?
Zeig mir den ersten Schritt

Frage: Was ändert sich für den Dachs am Ende?

Lösung ansehen

Lösung: Was einer allein nicht schafft, schaffen viele zusammen.

Üben

Jetzt du

Jetzt probierst du es allein.

Lies die Fabel. (1) Ein Dachs fand im Herbst einen riesigen Kürbis. (2) „Den rolle ich allein in meinen Bau“, prahlte er. „Ich brauche keine Hilfe.“ (3) Ein Spatz bot an, Freunde zu holen, doch der Dachs lachte ihn aus. (4) Er schob und schob, aber der Kürbis blieb im Eingang stecken. (5) Der Dachs keuchte und kam nicht weiter. (6) Da holte der Spatz einen Igel und einen Hamster. (7) Zu viert schoben und drehten sie den Kürbis in den Bau. (8) Der Dachs schämte sich und lud die drei zum Abendessen ein. Welcher Satz ist die Wendung?
Zeig mir den ersten Schritt

Suche den Satz, nach dem das Problem gelöst wird.

Lösung ansehen

Lösung: Satz 6: Der Spatz holt Igel und Hamster.

Tipp: Schreibe zuerst die Lehre auf einen Zettel. Jeder Satz soll zu ihr führen.

Merksatz: Fabel: Lehre zuerst · passende Tiere · Ausgangslage, Problem, Wendung · kurze, klare Sprache.

Typischer Fehler: Viele schreiben eine spannende Geschichte, aber die Lehre fehlt oder passt nicht zur Handlung. Prüfe: Kann ein Leser aus der Handlung die Lehre ableiten?

Prüfen

Mini-Quiz

5 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.

Frage 1 Welches Tier steht in Fabeln oft für die Eigenschaft „stur“?
Lösung ansehen

Lösung: Ein Esel

Frage 2 Womit beginnst du beim Schreiben einer Fabel?
Lösung ansehen

Lösung: Mit der Lehre

Frage 3 Welche Fabel zeigt die Lehre „Wer andere auslacht, kann selbst in Not geraten“?
Lösung ansehen

Lösung: Ein Rabe lacht eine Maus aus. Später fällt er ins Netz, und die Maus befreit ihn.

Frage 4 Eine Fabel braucht ein Problem und eine Wendung.
Lösung ansehen

Lösung: Stimmt

Frage 5 In einer Fabel dürfen keine Tiere sprechen.
Lösung ansehen

Lösung: Stimmt nicht

Geschafft

Eine Fabel entsteht von der Lehre aus. Mit passenden Tieren, einem Problem und einer Wendung zeigst du die Lehre in einer kurzen Geschichte.

Zum Schluss

Kannst du das schon?

Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.

Zum Ausdrucken

Übungsheft Märchen, Fabeln und Sagen

Kurz erklärt, 43 Aufgaben in drei Stufen und alle Lösungen. Kostenlos.

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