Tabellen und Grafiken lesen
Tabellen und Diagramme sind Sachtexte ohne ganze Sätze. Du liest sie anders als einen Fließtext.
Das lernst du heute
- Ich weiß, dass Tabellen und Diagramme Informationen in Zahlen und Stichwörtern zeigen.
- Ich kann Werte ablesen, vergleichen und in einem Satz sagen.
Das brauchst du schon: Vielleicht hilft dir zuerst diese Lektion: Tabellen und Diagramme lesen
Ein Text mit ganzen Sätzen heißt kontinuierlicher Text. Eine Tabelle oder ein Diagramm hat keine zusammenhängenden Sätze. Man nennt sie diskontinuierliche Texte. Sie zeigen viele Zahlen auf kleinem Raum. Lies zuerst die Überschrift. Sie sagt, worum es geht. Dann lies die Beschriftungen: Was steht in den Zeilen und Spalten? Was bedeutet jede Säule? Erst dann liest du die Zahlen ab. Am Ende kannst du eine Aussage in einem ganzen Satz formulieren.
| Wie kommen die Kinder der 5b zur Schule? | Anzahl |
|---|---|
| zu Fuß | 9 |
| Fahrrad | 7 |
| Bus | 8 |
| Auto | 4 |
So liest du ein Diagramm
- Lies die Überschrift: Schulweg der Klasse 5b.
- Lies die Beschriftung: A = zu Fuß, B = Fahrrad, C = Bus, D = Auto.
- Lies die Höhe der Säule ab: A ist 9.
- Sage einen Satz: Neun Kinder kommen zu Fuß.
Ich verstehe das noch nicht
Such dir aus, was dir hilft.
Noch einfacher erklärt
Überschrift lesen.
Beschriftung lesen.
Zahl ablesen.
Ein Beispiel
Im Stundenplan suchst du den Tag und die Stunde. Dort steht das Fach. So liest du auch eine Tabelle.
Schritt für Schritt
Wir vergleichen: Wie viele Kinder kommen mit dem Bus und wie viele mit dem Fahrrad?
- Bus: 8 Kinder.
- Fahrrad: 7 Kinder.
- 8 ist größer als 7.
- Satz: Mit dem Bus kommt ein Kind mehr als mit dem Fahrrad.
Mit einem Bild erklärt
Zur Grundlage zurück
- Tabellen und Diagramme lesen – Du kannst schon Tabellen und Diagramme lesen.
Jetzt zusammen
Wir lösen die Aufgabe gemeinsam. Nutze die Hilfen, wenn du sie brauchst.
Das Diagramm zeigt den Schulweg der Klasse 5b. A = zu Fuß, B = Fahrrad, C = Bus, D = Auto. Wie viele Kinder kommen zu Fuß? Schreibe die Zahl.
Zeig mir den ersten Schritt
Zu Fuß ist Säule A. Lies die Höhe ab.
Lösung ansehen
Lösung: 9
Jetzt du
Jetzt probierst du es allein.
Das Diagramm zeigt den Schulweg der Klasse 5b. A = zu Fuß, B = Fahrrad, C = Bus, D = Auto. Wie viele Kinder kommen mit dem Auto? Schreibe die Zahl.
Zeig mir den ersten Schritt
Auto ist Säule D. Lies die Höhe ab.
Lösung ansehen
Lösung: 4
Tipp: Fahre mit dem Finger von der Säule nach links zur Zahl. So liest du genau ab.
Merksatz: Überschrift. Beschriftung. Zahl ablesen. Satz sagen.
Typischer Fehler: Die Zahl ablesen, aber nicht die Beschriftung lesen. Dann weißt du nicht, wofür die Zahl steht.
Mini-Quiz
4 kurze Fragen, ohne Noten. Bei jeder Frage kannst du dir die Lösung ansehen.
Lösung ansehen
Lösung: zu Fuß
Frage 2 Das Diagramm zeigt den Schulweg der Klasse 5b. A = zu Fuß, B = Fahrrad, C = Bus, D = Auto. Wie viele Kinder wurden insgesamt befragt? Schreibe die Zahl.
Zeig mir den ersten Schritt
Zähle alle vier Zahlen zusammen.
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Lösung: 28
9 + 7 + 8 + 4 = 28.
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Lösung: Mit dem Fahrrad kommen weniger Kinder als zu Fuß.
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Lösung: Stimmt nicht
Geschafft
Tabellen und Diagramme zeigen Informationen in Zahlen. Du liest Überschrift und Beschriftung, dann die Zahlen, und sagst die Aussage in einem Satz.
Kannst du das schon?
Hake ab, was du schon kannst. Was noch fehlt, schaust du dir einfach noch einmal an.
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